Un caso de presunta injusticia educativa involucra al estudiante Ángel David Mena, del Colegio Técnico Profesional (CTP) Roberto Gamboa, quien podría quedarse sin graduarse este año por la aplicación incorrecta de una prueba estandarizada de la Secretaría de Educación Pública (LEP)a pesar de su grave discapacidad auditiva.
Así lo denunció su madre, Rebeca Vargas Sánchez, quien alega que la situación viola las normas de inclusión vigentes y pone en riesgo el derecho de su hijo a obtener su diploma de bachillerato.
Mena, diagnosticada con pérdida auditiva neurosensorial grave y usuaria de audífonos, Está en su último año y ha aprobado todas las materias y evaluaciones requeridas..
Sin embargo, durante las pruebas nacionales se aplicó la evaluación auditiva de lengua extranjera, examen que según la “Tabla de Codificación de Apoyo Educativo” de la Dirección de Gestión y Evaluación de la Calidad (DGEC-MEP) debe omitirse para estudiantes con pérdida auditiva certificada.
Además está la prueba. Se aplicó en una sala sin las condiciones adecuadas y con un solo altavoz para reproducir el sonido, lo que dificultaba aún más la comprensión.. Como resultado, el estudiante no aprobó el examen y fue registrado como «reprobado».
La familia presentó un recurso de revocatoria ante el MEP, pero fue rechazado por considerar que el colegio no había presentado la documentación de debido proceso correspondiente.
Sin embargo, la madre afirma que la institución conoce la condición de su hijo desde séptimo grado y que existe apoyo médico y académico para su discapacidad.
También advierte que esta situación podría afectar a otros estudiantes con discapacidad auditiva del país.
Respuesta del eurodiputado
Consultado por , el Ministerio respondió lo siguiente:
Esta mañana, representantes de la Dirección de Gestión y Evaluación de la Calidad, Direcciones Regionales de Educación y del Centro Educativo se reunieron para abordar el asunto y resolver esta situación. El DRE se reúne con la madre a las 14:00 horas.
